Comprendre la Pédagogie Montessori – Super Vidéo!

eduquer ce n'est pas dresser
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Un grand merci à Sylvie D’esclaibes pour ce super exposé de la Pédagogie Montessori.

C’est à voir absolument pour comprendre Montessori, ses grands principes et se familiariser avec le matériel de grande qualité (pour les maths, la grammaire etc).

Parents et éducateurs, regardez tout ce que Montessori a à offrir. Des tas d’outils à utiliser pour le meilleur développement des enfants!

Activité Amusante pour Pratiquer l’Habillage Autonome

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Une petite vidéo de Naitre et Grandir sur le thème de l’habillage. Elle inclut une super idée d’activité amusante pour les enfants qui consistent à créer un “coffre aux déguisements”. L’enfant s’habille tout seul selon son envie et pratique le boutonnage, la fermeture éclair etc.

J’aime beaucoup leur concept à 3 facettes, récurrent sur leur site (fiches développement): Réconforter, Jouer, Enseigner. Voir les fiches étapes du développement ici. 

A lire aussi:

Envie de s’habiller tout seul 1: un environnement propice 

Envie de s’habiller tout seul 2: des vêtements faciles à enfiler

Envie de s’habiller tout seul 3: exemples de démonstration

Activité Habillage Hiver

Apprendre à s’habiller tout seul

Boutique Montessori de Nature et Découvertes

boutique montessori nature decouvertes
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Mamans et Papas! Découvrez vite la gamme Montessori de Nature et Découvertes!

Moi qui recherche tous ces produits depuis des mois (et des années) et qui les achètent à l’étranger, je ne peux être que réjouie par cette gamme complète et à prix abordables (le matériel Montessori est souvent très très cher).

Je vous promets, je n’ai pas d’actions chez eux!

– La tour rose: voir article ici.

– Les chiffres rugeux.

-Les barres des dix: voir article.

– Les blocs des cylindres.

– Les ustensiles ménagers: balais, pelle et balayette etc…

– Les livres d’activités Montessori.

Voici le lien vers la boutique: http://www.natureetdecouvertes.com/cadeaux/montessori

Et le lien vers le blog, très intéressant: http://montessori.natureetdecouvertes.com/pratique/

De supers cadeaux de Noel/Anniversaire à faire à vos enfants!

Apprendre à s’habiller tout seul

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A la recherche de tuyaux pour aider mon fils à mettre son tshirt tout seul, je suis tombée sur cette vidéo.

Elle est très utile pour que votre enfant apprenne à s’habiller tout seul. Pour ma part, je la visualise et montre à mon tout-petit les étapes de l’habillage telles qu’elles apparaissent dans le film.

N’oubliez pas: laissez le faire à son rythme et le jour J, assurez-vous de lui donner des habits confortables et faciles à enfiler…

Bon habillage!

 

A lire aussi:

Apprendre à mettre son manteau

Envie de s’habiller tout seul – 1

Envie de s’habiller tout seul – 2

A 3 ans, l’Ordinaire est Extraordinaire – Les fonctions exécutives selon Céline Alvarez

Activite_enfant_automne_marrons
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“Nul besoin d’aller chercher des activités extraordinaires, à 3 ans, l’ordinaire est extraordinaire.

Cette phrase a résonné dans ma tête alors que je lisais le dernier article publié par Céline Alvarez: Les fonctions exécutives, 3 compétences clés (cliquez ici pour lire cet article passionnant). Encore un billet de grand intéret, bien expliqué et joliment illustré de cette enseignante passionnée de Montessori et de l’apprentissage au saervice du bon développement de l’enfant.

Ces fonctions exécutives sont essentielles afin de pouvoir « nager dans le grand bain de la vie » comme le dit si bien Céline Alvarez. Ce sont les bases fondamentales sans lesquelles nous ne pouvons pas affronter la vie, prendre des décisions, atteindre nos objectifs mais surtout apprendre. Voici donc ces 3 principales compétences:

la mémoire de travail qui permet de garder en mémoire des informations et de les organiser.

le contrôle inhibiteur qui sert à inhiber les distractions et rester concentré.

la flexibilité cognitive : pour être créatif et ajuster nos stratégies en cas d’erreurs.

Sans elles, nos enfants ne peuvent pas organiser et intégrer les informations/ consignes données, ils ne gèrent pas leurs émotions et n’ont pas la concentration suffisante pour arriver à apprendre. Ils ne comprennent pas leurs erreurs ou manquent de créativité dans le cas oú leur stratégie ne fonctionne pas.

Ces fonctions exécutives servent également à l’adulte qu’il deviendra et permettront tout au long de la vie une meilleure réussite scolaire et professionnelle. La réussite et l’épanouissement personnel sont également plus certains chez les individus dotés de ces 3 compétences que chez ceux avec un QI élevé.

Ces fonctions se développent très rapidement entre 3 et 5 ans. Il ne faut surtout pas manquer cette période de courte durée et encourager l’enfant à les développer. Ces compétences ne peuvent être acquises que par l’enfant seul et dans l’action, le faire, le toucher. Elles sont primordiales et passent avant l’apprentissage de la lecture et des mathématiques qui sera maximisé lorsque l’enfant les aura acquises.

Amener précocement et progressivement l’enfant vers une autonomie de plus en plus maîtrisée. Encourager le à faire seul : s’habiller, se chausser, se laver, ouvrir la porte, aller aux toileflip-method3ttes, cuisiner etc. (tout cela en préparant l’environnement pour qu’il puisse agir de façon autonome et en restant attentif à ses besoins – il ne s’agit pas de le laisser seul dans un coin faire tout, tout seul).

activité enfant cuisine

Ajouter un yahourt

C’est le principe de la pédagogie Montessori : « aidez votre enfant à faire seul ». Le blog EnviedeGrandir offre d’ailleurs un vaste choix d’activités gratuites à réaliser avec votre enfant. Elles sont toutes gratuites et la plupart ne requiert pas l’achat de matériel.

Moi-même maman d’un garçon de presque 3 ans, je cogitais sur les activités à réaliser à la maison dans les mois à venir et cette phrase de Céline m’a beaucoup aidée : « Nul besoin d’aller chercher des activités extraordinaires, à 3 ans, l’ordinaire est extraordinaire ». Je vais donc continuer à intégrer mon « grand garçon » dans les taches du quotidien et l’encourager à faire de plus en plus de choses de façon autonome. Dès hier : après avoir fait pipi tout seul (et ôter son slip mouillé), je lui ai demandé d’aller le mettre dans la machine à laver (à son grand ravissement).

Céline Alvarez soutient également qu’un bon développement des fonctions exécutives « permet des relations amicales et sentimentales durables et harmonieuses ».

Notre rôle de parents : dès la naissance de l’enfant, preparer un environnement propice au développement de l’autonomie et encourager notre enfant : “Tu peux le faire, tu vas le faire, même si cela prend du temps, je sais que tu vas y arriver.” Cela prendra un peu plus de temps mais votre enfant sera heureux, épanoui, sa confiance augmentera et vous lui donnerai des bases solides pour sa vie d’adulte.

 

Exemples d’activités:

S’habiller tout seul

Faire un smoothie

Etendre le linge

Activités bain sur le thème: il ne veut pas prendre son bain

activite bain bebe
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Voici quelques idées d’activités enfant à faire dans le bain. Je me suis penchée sur ces activités il y a quelques mois car mon fils ne voulait plus se baigner. Tout cela a permis de lui faire reprendre gout à l’eau (je n’ai pas vraiment compris ce qu’il lui était arrivé, certainement un petit blocage passager). N’oubliez pas qu’il n’est pas nécessaire de laver votre enfant tous les jours et qu’un bain tous les 2-3 jours suffit (surtout en hiver ou lors de petits blocages).

Activités bain 1: Je prépare un super bain

Ajouter du bain moussant, colorer l’eau du bain ou faire crépiter le bain! Autant d’idées originales, amusantes et respectueuses de la peau des petits proposées par la marque Tinti (voir ci-dessous plus d’informations).

Activité bain 2: Je me lave comme un grand

Mettez à sa disposition une savonnette, un gant et une brosse à ongles et montrez-lui comment procéder puis laissez-le faire tout seul, comme un grand.

Pour plus de fun, Tinti propose aussi un tube de savon peinture pour le corps qui lave en couleurs (convient à partir de 1 an).

Activité bain 3: Je dessine dans le bain

Crayons bain disponibles chez Oxybul et Nature & Découvertes qui permettent à votre enfant de dessiner sur la baignoire et les carreaux en toute sécurité (les dessins se lavent très facilement).

Activité bain 4: La pêche aux canards

A mythique pêche aux canards!

Activité bain 5: Mousse à gogo et mousse artistique

Dans un bain bien moussant: il colle la mousse aux carreaux, se fait un chapeau de mousse, il rince la mousse. En plus, c’est très agréable au niveau sensoriel.

Activité bain 6: Jeux de transvasage et accessoires pour jeux de bain

Lire notre article “jouons avec l’eau” pour plus d’info. Nul besoin d’acheter des jouets spécifiques, recyclez des objets de la maison pour le plus grand bonheur de votre tout-petit.

Activité bain 7: Lire dans le bain

Les librairies regorgent de livres pour enfants, dont certains plastifiés tout spécialement pour le bain.

Au sujet de Tinti (issu du site Lilinappy sur lequel vous pouvez acheter ces produits):

Tinti propose une gamme de produits fun et colorés pour le bain, conçus spécifiquement pour les enfants de trois ans et plus.
Les couleurs sont issues de ressources renouvelables, tels que les fleurs, les feuilles, les fruits et les racines. Les produits Tinti ne contiennent ni conservateurs ni SLS, sont biodégradables et ne contiennent aucun parfum risquant de provoquer une allergie. Les produits Tinti sont aussi sans savon et testés dermatologiquement pour 100% de plaisir sans danger !

Autres articles sur le même sujet:

activité enfant jouons avec l’eau

Jeu transvasage eau enfant

Envie de transvaser éponge

Activité Habillage d’Hiver

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Une activité réalisée par la crèche de mon petit-bout et qui l’a enchanté. Depuis, il veut mettre blouson, bonnet et écharpe tout seul!

C’est simple à faire à la maison et ravira vos enfants qui acquieront ainsi beaucoup d’autonomie. Le mien est tellement fier d’être un grand garçon, ça fait plaisir à voir. De quoi se préparer rapidement pour sortir de la maison!

C’est une activité bien Montessori issue de la partie “Practical Life” ou “Vie Pratique” en français. Ce type d’activité se révèle être un pur moment de bonheur pour nos enfants. Elle convient aux enfants dès 2 ans.

Préparez l’activité:

– 1 blouson / manteau ou autre veste

– 1 bonnet pas trop serré

– 1 écharpe (si possible avec passant)

– 1 cintre ou un porte manteau à sa hauteur pour ranger le tout.

– Placez le tout sur un ceintre ou porte-manteau à sa hauteur et faites-le ensuite venir.

– Montrez chaque étape de l’activité 1 fois à votre enfant (avec vos propres vêtements) et demandez-lui de répéter chaque étape après vous. C’est lui qui attrape son manteau et le place au sol. Prenez le temps et surtout, laissez-le expérimenter tout seul. Ce n’est pas une activité à réaliser le matin avant de partit si vous ne disposez que de 5-10 minutes…

Etape 1. Enfiler son blouson:

  1. Placez votre manteau devant vous, face extérieure vers le sol.
  2. Debout, coté col ou capuche vers vous.
  3. Penchez vous et insérez vos bras dans les manches.
  4. Faites passer d’un coup sec le manteau derrière vous (mouvement circulaire des bras).
  5. C’est enfilé! Félicitez-le!
  6. Pour les plus grands, vous pouvez aussi travailler la fermeture du blouson (bouton, crémaillère etc).

Voici le film montrant les étapes:

Etape 2. Mettre bonnet et écharpe:

– Montrez lui comment procéder pour l’un et l’autre accessoire.

– Peut importe si le bonnet est à l’envers, félicitez-le lorsqu’il l’a mis!

Etape 3. Ranger le tout

Montrez-lui ensuite comment remettre le tout sur le cintre ou le porte-manteau. Mon fils à adorer la version sur cintre. Nous l’avons répétée 5 fois de suite. Sur le cintre, vous pouvez travailler les fermetures (boutons, crémaillère etc).

Voici aussi les photos issues du site kidsactivitiesblog.com.

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Bonne activité!

 

Salle de Bains Emménagée pour nos Tout-Petits

salle de bains enfant montessori
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Il faut bien l’avouer, nos tout-petits en quête d’autonomie n’ont vraiment pas la vie facile dans nos maisons conçues pour les adultes… J’essaie petit à petit d’emménager l’espace afin que mon fils de 2 ans puisse être autonome et ainsi apprendre à faire par lui-même. Cela requiert beaucoup de temps (et de patience) mais c’est tellement gratifiant de voir nos enfants se réjouir d’être indépendants… et par la même, nous gagnons aussi en liberté.

Personnellement, j’adore la façon dont Merci Montessori (voir lien au bas de l’article) a emménagé sa salle de bains – avec une petite table à la hauteur de l’enfant. Notre appartement n’étant pas grand, j’ai procédé à un emménagement « light » qui fait la joie de mon petit ! Voici donc des petits conseils pour mettre ce lieu au niveau de votre enfant en quelques minutes…

  • Un marche pied: indispensable pour que votre tout petit accède au lavabo et au robinet, à moins que vous ayez assez de place pour installer une petite table à sa hauteur (voir photo issue du site Merci Montessori). Trouvez un endroit ou votre enfant pourra facilement le ranger et le trouver.
  • Un miroir à sa hauteur (il doit pouvoir s’y voir lorsqu’il est sur son marche pied).
  • Une boite ou une corbeille contenant: brosse à dent, dentifrice, brosse à cheveux, brosse à ongles, mouchoirs en papier et gant de toilette. J’ai trouvé des petits gants de toilette adaptés à la main de mon fils et il est trop content de pouvoir s’en servir “comme un grand”. Voir les gants d’apprentissage que j’ai acheté ici .
  • Une serviette accessible pour se sécher les mains.
  • Un pot/adaptateur de toilettes accessible et facile à ranger : vous pouvez l’acheter des ses 18 mois afin qu’il se familiarise progressivement avec ce nouvel objet. Vous pouvez lui expliquer comment l’utiliser, il s’y assiéra surement avec sa couche les premiers temps et risque même de s’y essayer aux alentours des 2 ans. Surtout, ne le forcer pas.
  • Couches, coton, liniment et poubelles accessibles : il est important de le responsabiliser lors du changement de lange. Cela rendra la tâche plus facile et servira de transition vers la propreté.

Montessori met l’accent sur l’apprentissage des rituels de l’hygiène dès le plus jeune âge. L’enfant doit pouvoir être autonome dans la salle de bains et capable de répéter tout seul ces gestes si importants du quotidien. Cela vous évitera bien des prises de tête lorsque la période d’indépendance débutera. Vous pouvez commencer tout doucement dès 18 mois mais les gestes seront plus fins et maitrisés à partir de 24 mois. Voici donc les rituels :

  • Lavage des mains : l’enfant devrait pouvoir ouvrir le robinet (nous avons un mitigeur, très facile à gérer bien qu’au début mon fils l’ouvrait toujours au maximum – au fil du temps, il a su affiner ses gestes et maitrise super bien maintenant), se servir en savon/ savon liquide et frotter puis se rincer tout seul. Si nécessaire, il peut avoir recours à une brosse à ongles. Il doit pouvoir ensuite se sécher les mains en toute autonomie. Ici, il faut lui enseigner à se laver les mains avant de manger, en rentrant à la maison et lorsque les mains sont sales.
  • Brossage des dents: au debut, appliquez le dentifrice et laissez-le faire comme vous sans le reprendre. Vous pouvez ensuite vous placer derriere lui afin qu’il se voit dans le miroir et lui brosser les dents. Petit a petit, montrez-lui les gestes à effectuer. Mon tout-petit adore manger le dentifrice donc nous avons un deal : on mange la premiere fois et on brosse la deuxieme fois…
  • Brossage de cheveux : vous pouvez la aussi vous placer derrière lui et lui montrer comment faire puis le laisser répéter (il faut qu’il se voie dans le miroir). Il est intéressant de se brosser en même temps afin qu’il suive l’exemple.
  • Toilette visage : pour cela, il utilise un gant et de l’eau mais vous pouvez aussi utiliser du coton et du liniment. Montrez lui comment procéder puis laisser le faire en se regardant dans le miroir (n’oubliez pas de lui montrer comment essorer le gant après l’avoir mouillé sinon inondation…)
  • Changement de lange: dès qu’il marche, bébé peut aller chercher sa couche puis le liniment et le coton. S’il ne veut pas s’allonger, changez la couche en position debout et demandez-lui au maximum de vous aider (soulève tes fesses, écarte tes jambes, penche toi etc.). Il se sentira ainsi acteur. Laissez-lui ensuite le soin de jeter son lange à la poubelle.
  • Bain : trouvez des jeux adaptés (voir notre article sur les jeux d’eau pour vous inspirer) et montrez lui comment laver son corps à l’aide d’un gant. On peut commencer à le faire se déshabiller (chaussettes, pantalon, gilet puis petit à petit t-shirt). Il devra ensuite se sécher tout seul.

Bien évidemment, il n’aura pas envie de tout faire tout seul tous les jours et vous n’aurez certainement pas le temps tous les jours alors soyez la pour lui !

Bon amusement et vive l’autonomie !

A lire aussi:

Notre article se coiffer les cheveux

L’article du blog Merci Montessori: http://mercimontessori.blogspot.be/2014/03/ma-maison-montessori-la-salle-de-bain.html

salle de bains enfants montessori

Envie d’une jolie chevelure

activite enfant se coiffer
1 Thought

Dès l’âge de 12 mois votre enfant sera intéressé par cette activité à la fois simple et très ludique. Le mieux sera de préparer un petit espace avec un miroir accroché à la hauteur de votre enfant et un petit panier placé à côté pour qu’il puisse ranger sa brosse.

Matériel nécessaire

– Un miroir à la hauteur de votre enfant
– Une petite brosse pour les cheveux
– Des barrettes pour les filles
– Petit panier où votre enfant peut ranger facilement sa brosse

But et capacités développées

Concentration, motricité, travail avec les mains, coordination, prendre soin de soi

Etapes de l’activité

Placez-vous devant un miroir et prenez votre brosse à cheveux ou votre peigne. Pour brosser côté droit de votre tête, mettez la main gauche sur le côté droit et brossez lentement vers le bas. Répétez sur l’autre côté en mettant la main droite sur le côté gauche. Vos bras vont se croiser devant votre tête. C’est la façon de montrer à votre enfant les côtés différents de la tête. Brossez vos cheveux lentement et librement. Puis posez la brosse dans le panier. Maintenant c’est le tour de votre enfant de faire la même chose, si elle ou il n’a pas déjà commencé sans attendre que vous finissiez !