Aide Moi à Faire Seul

montessori aide moi a faire seul
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montessori aide moi a faire seul

Une jolie photo qui illustre bien la citation de Maria Montessori: “Aime moi à faire seul”.

Aidons-les à faire seuls par une présence discrète. La magie Montessori s’opère lorsque nous préparons l’environnement de l’enfant pour qu’il puisse accomplir la plus grande partie des choses par lui-même. C’est très gratifiant et cela lui donne une grande confiance en ses capacités.

N’oubliez pas: “N’aidez jamais un enfant à faire une tâche qu’il se sent capable d’accomplir seul” (M. Montessori).

 

Et Si On Changeait de Regard sur l’Enfant?

Vivre heureux avec son enfant
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Une vidéo qui mérite d’être visualisée et écoutée attentivement. Catherine Guéguen y expose l’impact de la parentalité positive et du maternage sur le développement  et la formation du cerveau du bébé et de l’enfant. Elle parle aussi des méfaits du recours à la punition et à la critique. Une nouvelle façon d’appréhender l’éducation qui est entièrement basée sur des recherches scientifiques de haut niveau.

Je recommande également la lecture des livres de Catherine Guéguen. Voici celui que je lis en ce moment et qui est à mettre entre les mains de tous les parents / grand-parents / taties / tontons / enseignants et autres personnes qui peuvent avoir une influence sur le développement de l’Enfant.

Changeons les mentalités!

Quel cadeau pour Noel? Liste d’Idées de Cadeaux pour Enfants

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Cette vidéo intitulée “ce que veulent vraiment les enfants pour Noël” et extraite du site Anti-Déprime (je suis abonnée à la newsletter et j’adore les articles envoyés chaque semaine!) m’a motivée à écrire cet article.
Je voulais déjà envoyer cette liste de cadeaux “intelligents, utiles et qui raviront nos tout-petits” l’année dernière mais faute de temps, cela n’a pas eu lieu. Gardez-la bien précieusement et utilisez-la pour Noel, les anniversaires de vos enfants ou lorsque vous souhaitez offrir un cadeau à d’autres enfants. Partagez-la aussi avec votre entourage!

La plupart des enfants de nos pays industrialisés reçoivent beaucoup (trop) de cadeaux. Nombreux des jouets qui leur sont offerts sont dénués d’utilité et ne contribuent en rien à leur développement. Maintes fois, lors d’une visite dans les magasins de jouets les plus courants je reste perplexe: qui peut bien inventer ces jeux qui ne sont pas à la hauteur des compétences de nos bambins? Pourquoi ne pas enquêter un peu plus et concevoir un vrai matériel passionnant pour chaque âge? En lisant un peu de la pédagogie Montessori, l’inspiration ne manquerait pas… de beaux jouets représentant un vrai matériel éducatif passionnant pour les enfants.

Nous faisons tous le constat: il/elle a des tas de jouets et préfère s’occuper avec des choses de la vie courante, présentes dans la maison (pinces à linge, ciseaux, carafe d’eau, arrosoir, clés, lampes, mètre à mesurer…). Mais pourquoi? C’est simple: le tout-petit est poussé par un besoin de développement inné; il ne veut qu’une chose: nous imiter et arriver à faire tout seul les taches et gestes du quotidien, tout en excerçant sa motricité. Plus tard, l’enfant veut comprendre la nature et le monde qui l’entoure, construire, créer et continuer à développer la maitrise de son corps.

Alors, pourquoi ne pas faire le tri dans les jouets présents dans vos maisons et limitez l’amas de plastique inutile qui envahit vos maisons à Noel? Voici des idées de cadeaux en accord avec les besoins et envies de vos enfants et qui permettront de l’occuper de façon intelligente durant de nombreuses heures sur plusieurs mois voire des années. De belles suggestions pour les papis, mamies, tontons, taties, marraines et parrains qui cherchent le cadeau idéal pour Noel!

idees cadeaux noel enfantMais avant d’en venir à la liste, voici une autre suggestion de cadeaux de Noel qui m’a parue fort intéressante:

La Règle des 4 Cadeaux pour Enfants pour Noel:

1 – Une chose qu’ils désirent

2- Une chose dont ils ont besoin

3- Une chose à se mettre (vêtement)

4- Une chose à lire (eh oui, pensons toujours aux livres!)

 

 

  • Activités en relation avec “la Vie Pratique”: le jardinage, la cuisine, le nettoyage, la menuiserie

Il ne s’agit pas ici d’acheté des gadgets en plastique mais de vrais ustensiles. Montessori préconise l’utilisation de vrais objets qui peuvent se casser afin que l’enfant prenne conscience de la fragilité des choses et fasse bien attention lors de leur utilisation. C’est ainsi qu’il deviendra responsable. Il ne comprendra certainement pas l’utilité d’un ciseau qui ne coupe pas ou d’un gâteau prédécoupe à trancher avec un couteau qui ne coupe pas… (Eh oui, ils ne sont pas stupides, bien heureusement!).

Quelques exemples: pelle et balayette et balais à leur taille (voir activités maison ici), couteau à beurre (et vous lui faites découper une banane ou une pomme de terre cuite – voir nos activités cuisine ici), coupe œuf dur, carafe facile à utiliser (pas trop grande et pas trop lourde avec anse), découpe pomme, accessoires de pâtisserie (emporte-pièces, rouleau à leur taille), arrosoir, kit de jardinage pour enfants, pot et graines à planter (fleurs, aromates, salades), gants de jardinage, brouette, kit de menuiserie (boulons en bois pour les plus petits et vrais accessoires adaptés pour les plus grands).

  • Activités en relation avec la Nature et le Monde:

Globe terrestre, loupe, livre et matériel d’observation des insectes, livres d’histoire (époque médiévale, préhistoire), planètes, atlas, livres sur la nature (savane, arbres, espace) sont quelques exemples de cadeaux intéressants pour les enfants.

  • Expériences scientifiques

Ils existent de nombreux livres et kits permettant de réaliser de nombreuses expériences simples. C’est une façon idéale de comprendre les phénomènes qui nous entourent et le fonctionnement de l’électricité, de l’énergie solaire, du magnétisme etc.  Livre recommandé: 100 activités Montessori pour découvrir le monde de Eve Herrmann.

  • Activités en relation avec la logique et la construction

Légos, mécanos et autres jeux de construction sont très importants dans le développement de l’enfant. Le train est aussi une activité intéressante: monter les rails, arriver à fermer le circuit… La tour rose et l’escalier marron sont également des jeux incontournables mais aussi les puzzles, les cubes, les dominos, les lotos et autres jeux de société qui impliquent la logique.

  • Activités artistiques et musicales

Nous sommes tous des artistes. Malheureusement, beaucoup d’entre nous ont laissé de côté cette facette au fil des années. Les enfants sont naturellement des artistes en herbe. Ils adorent dessiner, colorier, créer, chanter, danser etc. Offrir du matériel artistique ou de la musique adaptée aux enfants représente un fabuleux cadeau. Par exemples: instruments de musique, CDs, crayons, feutres, pâte à modeler, découpage, kit d’activité manuelle, kit de couture (il y a même des kits spécial tout petits),  perles etc…

  • Abonnements, entrées

Offrez des entrées au musée, des cours/stage de langues, une pièce de théâtre/marionnettes pour enfant, un spectacle (cirque, danse etc.), un concert de musique classique, une activité artistique, une entrée au zoo/aquarium, à la ferme, un séjour à la mer/montagne etc…

  • Activités physiques

Bien dans son corps et bien dans sa tête. Nos enfants ont besoin d’activité physique, d’apprendre la coordination, de se repérer dans l’espace. Cadeaux: trottinette, draisienne, patins à roulettes, vélo, sorties à dos de poney, stages/cours de danse, raquette de ping-pong ou de tennis, carte d’abonnement à la piscine…

  • Des livres, toujours et encore des livres! Surtout s’ils sont beaux, remplis de belles images et parlent de thématiques importantes pour l’enfant.

N’oubliez pas aussi de demander aux parents ce dont l’enfant aurait besoin: vêtements, livre, contribution au paiement d’une activité, un déguisement pour Carnaval, etc…

Partagez aussi vos idées de cadeaux avec les autres lectrices et lecteurs!

Joyeuses fêtes!

 

 

Il en Faut Peu pour être Heureux…

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Un grand classique de Disney à chanter en famille durant tout le week-end!

J’aimerais tant que ces paroles restent imprégnées dans la tête de mon fils afin qu’il apprécie tous les petits cadeaux de la vie… alors chantons en coeur!

A 3 ans, l’Ordinaire est Extraordinaire – Les fonctions exécutives selon Céline Alvarez

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“Nul besoin d’aller chercher des activités extraordinaires, à 3 ans, l’ordinaire est extraordinaire.

Cette phrase a résonné dans ma tête alors que je lisais le dernier article publié par Céline Alvarez: Les fonctions exécutives, 3 compétences clés (cliquez ici pour lire cet article passionnant). Encore un billet de grand intéret, bien expliqué et joliment illustré de cette enseignante passionnée de Montessori et de l’apprentissage au saervice du bon développement de l’enfant.

Ces fonctions exécutives sont essentielles afin de pouvoir « nager dans le grand bain de la vie » comme le dit si bien Céline Alvarez. Ce sont les bases fondamentales sans lesquelles nous ne pouvons pas affronter la vie, prendre des décisions, atteindre nos objectifs mais surtout apprendre. Voici donc ces 3 principales compétences:

la mémoire de travail qui permet de garder en mémoire des informations et de les organiser.

le contrôle inhibiteur qui sert à inhiber les distractions et rester concentré.

la flexibilité cognitive : pour être créatif et ajuster nos stratégies en cas d’erreurs.

Sans elles, nos enfants ne peuvent pas organiser et intégrer les informations/ consignes données, ils ne gèrent pas leurs émotions et n’ont pas la concentration suffisante pour arriver à apprendre. Ils ne comprennent pas leurs erreurs ou manquent de créativité dans le cas oú leur stratégie ne fonctionne pas.

Ces fonctions exécutives servent également à l’adulte qu’il deviendra et permettront tout au long de la vie une meilleure réussite scolaire et professionnelle. La réussite et l’épanouissement personnel sont également plus certains chez les individus dotés de ces 3 compétences que chez ceux avec un QI élevé.

Ces fonctions se développent très rapidement entre 3 et 5 ans. Il ne faut surtout pas manquer cette période de courte durée et encourager l’enfant à les développer. Ces compétences ne peuvent être acquises que par l’enfant seul et dans l’action, le faire, le toucher. Elles sont primordiales et passent avant l’apprentissage de la lecture et des mathématiques qui sera maximisé lorsque l’enfant les aura acquises.

Amener précocement et progressivement l’enfant vers une autonomie de plus en plus maîtrisée. Encourager le à faire seul : s’habiller, se chausser, se laver, ouvrir la porte, aller aux toileflip-method3ttes, cuisiner etc. (tout cela en préparant l’environnement pour qu’il puisse agir de façon autonome et en restant attentif à ses besoins – il ne s’agit pas de le laisser seul dans un coin faire tout, tout seul).

activité enfant cuisine

Ajouter un yahourt

C’est le principe de la pédagogie Montessori : « aidez votre enfant à faire seul ». Le blog EnviedeGrandir offre d’ailleurs un vaste choix d’activités gratuites à réaliser avec votre enfant. Elles sont toutes gratuites et la plupart ne requiert pas l’achat de matériel.

Moi-même maman d’un garçon de presque 3 ans, je cogitais sur les activités à réaliser à la maison dans les mois à venir et cette phrase de Céline m’a beaucoup aidée : « Nul besoin d’aller chercher des activités extraordinaires, à 3 ans, l’ordinaire est extraordinaire ». Je vais donc continuer à intégrer mon « grand garçon » dans les taches du quotidien et l’encourager à faire de plus en plus de choses de façon autonome. Dès hier : après avoir fait pipi tout seul (et ôter son slip mouillé), je lui ai demandé d’aller le mettre dans la machine à laver (à son grand ravissement).

Céline Alvarez soutient également qu’un bon développement des fonctions exécutives « permet des relations amicales et sentimentales durables et harmonieuses ».

Notre rôle de parents : dès la naissance de l’enfant, preparer un environnement propice au développement de l’autonomie et encourager notre enfant : “Tu peux le faire, tu vas le faire, même si cela prend du temps, je sais que tu vas y arriver.” Cela prendra un peu plus de temps mais votre enfant sera heureux, épanoui, sa confiance augmentera et vous lui donnerai des bases solides pour sa vie d’adulte.

 

Exemples d’activités:

S’habiller tout seul

Faire un smoothie

Etendre le linge

Un Enfant, c’est plus compliqué qu’une plante verte!

enfant difficile conseils
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Merci Isabelle Filliozat pour ce merveilleux livre! Je l’ai saisi ce matin, alors que nous traversons la fameuse période des Terribles 2 ans et que je suis drainée de toute mon énergie… un livre qui redonne gout à être parents et à qui aide à se détacher des situations que l’on peut rencontrées lorsque l’on a un petit de 1 à 5 ans.

J’espère que cette page vous fera autant de bien qu’à moi et courage! La vie de parents est belle!

Page issue du livre: “J’ai tout essayé” d’Isabelle Filliozat.

Les Cent Langages de l’Enfant, LORIS MALAGUZZI

pedagogie reggio
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J’ai découvert la pédagogie Emilia Reggio il y a quelques mois, à travers la lecture d’articles des blog Merci Qui? Merci Montessori et Apprendre à Eduquer. Il s’agit d’une philosophie éducative très intéressante et malheureusement peu connue. Je vous en dirai plus d’ici quelques semaines (après m’être un peu plus documentée).

En attendant, je souhaitais partager ce beau poème avec vous. Il a été écrit par Loris Malaguzzi, fondateur de la pédagogie Reggio.

LE CENT EXISTE BIEN

L’enfant est fait
de cent.

L’enfant a
cent languages
cent mains
cent pensées
cent façons de penser
de jouer, de parler.

Cent toujours cent
façons d’écouter,
d’étonner,
d’aimer.

Cent joie pour chanter
et comprendre

cent monde à découvrir
cent monde à inventer
cent monde à rêver.

L’enfant a cent languages
(et puis cent cent cent)
mais quatre-vints-dis-neuf
lui sont volè.

L’ecole et la culture separe
sa tête de son corps.

On lui dit:
pense sans tes mains
agis sans ta tête
aime et étonne toi seulement à
Pâques et à Noël.

On lui dit de découvrir le monde
qui existe deja
en sur cent on lui en vole
quatre-vints-dis-neuf.

On lui dit:
que le jeu et le travail
la réalité et la fantaisie
la science et l’imagination
le ciel et la terre
la raison et le rêve
sont des choses qui ne vont
pas ensemble.

Bref, on lui dit
que le cent
n’existe pas.
Et l’enfant répond :
le cent existe bien.

Pour en savoir plus sur la pédagogie Reggio, visiter leur site (anglais et italien uniquement): http://www.reggiochildren.it/

Les Dispositions Spontanées de l’Enfant

developpement naturel enfant
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Une vidéo qui vaut le coup d’être regardée et écoutée!

André Stern n’a jamais été scolarisé et partage avec nous ses pensées sur les dispositions spontanées de l’enfant et l’enthousiasme inné présent chez nos tout-petits qui hélas disparait en grandissant (cela étant peut-être une conséquence de notre “formatage”…).

Enthousiasmons-nous :-) !